EDUCACIÓN VIRTUAL
METODOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL
Miguel Romero
"Lo virtual tiene poca afinidad con lo falso, lo ilusorio o lo
|
Elementos En Una Metodología de Educación Virtual
Metodología Abierta y Flexible
Sección de Preguntas de Desarrollo
Actividad (Dinámica)
El concepto de educación virtual no se limita a la moderna tecnología, pues tiene que ver también con una nueva metodología, incluso con una nueva mentalidad, según expertos. Para ellos, la virtualidad es más compleja. La educación virtual tiene que ver con una nueva noción de espacio y de tiempo. La posibilidad de interactuar en forma simultánea con otros estudiantes y con un tutor en un espacio no presencial.
Según lo anterior, la educación virtual es un método de autoformación a través de medios tecnológicos como la Internet, pero con la ayuda de otros medios, incluso los textos, y fundamentalmente con el apoyo de un tutor. De esta manera, el estudiante realiza un proceso de autoformación a distancia, en el cual el tutor juega un papel básico.
Elemento Claves en Una Metodología de Educación Virtual
Acceso a materiales informativos de alta calidad para la lectura, consulta y estudio.
Trabajo personalizado con materiales de autoformación, ejercicios, y actividades. Diseñados para aprender y basados en la idea de adquisición de conocimiento.
Orientación, guía, y apoyo constante de tutores especialistas. Centrados en la transmisión de información a los estudiantes, aportando contenidos relevantes, dinamizando procesos de aprendizaje, y creando actividades a medida de las necesidades del alumnado.
La tecnología actual, cuenta con varias herramientas que permiten implementar fácilmente estos eficientes métodos educativos para el proceso enseñanza - aprendizaje,
Manejo de multimedia, con lo que se pueden presentar, además de texto y gráficos, imágenes en movimiento, imágenes tridimensionales y sistemas de simu7lación que le permiten al estudiante apreciar visualmente aspectos del conocimiento, lo cual facilita su fijación.
Existen sistemas de realidad virtual por medio de los cuales el estudiante se puede sumergir en un mundo virtual, fiel reflejo del mundo real y vivir una determinada situación sobre un aspecto del conocimiento que desee conocer; además las experiencias se fijan más que lo escuchado o leído.
Los computadores conectándose una red y en última instancia a INTERNET, facilitan la búsqueda de la información que está en las bases de datos de los computadores que proveen ese servicio, a los cuales se llega fácilmente por medio de los navegadores, diseñados específicamente para este propósito.
La tecnología de redes de computadores e INTERNET facilita la comunicación y por lo tanto la interacción entre profesor y estudiante y entre estudiantes, por medio del correo electrónico, los chats, las videoconferencias y los foros de discusión. Cualquiera de estos métodos sirve para intercambiar información, hacer una pregunta, someter una idea a consideración, aclarar conceptos, tener una charla o sostener una discusión sobre un tema especifico
Los avances en la metodología educativa, puesto en práctica gracias a las facilidades que ofrece la telemática, hace posible hoy en día un proceso enseñanza - aprendizaje muy eficiente. Además este novedoso proceso ofrece ventajas adicionales.
Metodología abierta y flexible
Docente/mediador
Estudiante sujeto y protagonista.
El rasgo que caracteriza la formación virtual es la asincronía, no es necesario coincidir en el espacio, ni en el tiempo para aprender; pero el aprendizaje es real como el presencial, aprovechando las ventajas que no depender de las coordenadas espacio-temporales. La metodología es abierta y flexible.
El docente deja de ser un mero transmisor de información para facilitar la gestión de la misma y potenciar la interactividad. Esta acción docente se centra en el estudiante, auténtico protagonista del hecho educativo y sus ritmos personales marcan y determinan significativamente su aprendizaje.
1.- Planteamiento didáctico del módulo y su Metodología.
http://www.angelfire.com/az2/educacionvirtual/metodologiadeestudioyasesoria.html
La metodología de estudio considera que los materiales y contenidos puestos a disposición de los estudiantes tienen un carácter semiestructurado, donde la conclusión, complejidad y calidad de los procesos y productos a obtener corresponde al propio alumno, considerado como agente activo, independiente, creativo y crítico, orientado a la búsqueda de propuestas innovadoras.
2.- Metodología para la Educación en Línea
http://www.angelfire.com/az2/educacionvirtual/metodotec.html
Uno es el método empleado en el proceso enseñanza - aprendizaje y otro es la tecnología que se utilice para implementar ese método. Lo ideal es tener la combinación de un buen método educativo y una tecnología que facilite ponerlo en práctica. Los pedagogos encontraron, hace casi un siglo, que el método tradicional, centrado en la actividad del profesor, no era muy eficiente ya que la pasividad del estudiante lo llevaba periódicamente a cierto grado de desconexión con la actividad del profesor y a perder interés en el tema, con lo cual el proceso enseñanza - aprendizaje era poco fijar los conocimientos transmitidos por el profesor.
3.- Metodología para el análisis de la capacidad de enseñanza
http://servicios.universia.edu.ve/rediseno/contenidos/av/detalle.php?id_content=5309&id_pag=304
La aplicación de nuevas tecnologías, y esencialmente el uso de Internet, en el ámbito educativo, ha desenfocado en muchas ocasiones una de las principales cuestiones del debate, relativa a la calidad de la formación. Muchas instituciones y entidades implicadas en el desarrollo y organización de cursos de formación a distancia basados en Web, al igual que aquellas otras interesadas en el uso de productos de terceros, no disponen de criterios claros que garanticen la calidad de esta oferta formativa
4.- E-learning
http://servicios.universia.edu.ve/rediseno/contenidos/av/detalle.php?id_content=4935&id_pag=304
Al ser una tecnología relativamente nueva, se están empezando a desarrollar diferentes tendencias y formas de analizar esta metodología, no solo en Latinoamérica, sino también en diferentes partes del mundo. En general, percibimos un fuerte respaldo hacia la educación virtual por parte de aquellas universidades que en algún momento desarrollaron experiencias de educación a distancia por otros métodos.
5.- El aporte de la educación virtual a la Educación a distancia
http://www.icfes.gov.co/espanol/proesp/fomento/maestro1/icfes_4.htm
En ese reconocimiento de los medios tecnológicos que hacen posible la educación a distancia hay que prestar una especial atención al conjunto de medios digitales, denominado multimedia, que ha dado origen a la educación virtual. Este modo de aprendizaje nos encasilla dentro de ningún sistema, modalidad o nivel de educación, sino que enriquece –y al mismo tiempo puede llegar a transformar- a todos ellos.
6.- Presencial o no presencial: esa no es la cuestión .
http://www.elempleoeducacion.com/educacion/personas/cms/BECAS/ARTICULO-WEB-eee_pag-1116172.aspx
Más que la metodología o el sistema utilizado en un programa de capacitación es clave conocer la estructura, el pensum y el objetivo formativo que se persigue. Pros y contras de la educación virtual y de la formación presencial.
7.- La educación virtual desde un modelo de comunicación (Abierta y Flexible)
Quienes nos hemos acercado a los sistemas multimedia desde una trayectoria ligada a los audiovisuales y el vídeo interactivo, los sistema multimedia siempre han sido sistemas comunicativos, que señalan la referencia y la finalidad de la interacción con el medio y los sujetos.
8.- Los nuevos escenarios educativos.
http://www.portafolio.org/uv1320.htm#METODOLOGÍA
Los nuevos escenarios educativos y empresariales le están permitiendo a la universidad y a las organizaciones inteligentes un nuevo servicio al alumno trabajador, o al alumno de la provincia, y a sus clientes externos mediante.
9.- Difundiendo la Educación a Distancia
http://www.edudistan.com/ponencias/Mar%EDa%20Mercedes%20Ru%EDz%20Cediel%20.htm
El proyecto es una estrategia para modernizar el sistema educativo en Santander y responder a las necesidades del departamento, mediante la implementación y evaluación del Modelo de Educación Virtual de la UNAB en la región. Su desarrollo implica la realización de tres acciones: primera, la disposición de una plataforma tecnológica a través del establecimiento de 87 Aulas Virtuales en los Municipios del Departamento; segunda, la formación de docentes mediante programas de actualización pedagógica en la modalidad de educación virtual que promuevan la apropiación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación por parte de la comunidad educativa y, tercera, el aprendizaje social para el desarrollo comunitario.
10.- Nueva Metodología y nuevo Concepto.
http://www.fodesep.gov.co/es/load.php/uid=0/leng=es/0/SF/actualidad_educativa.htm
El concepto de educación virtual no se limita a la moderna tecnología, pues tiene que ver también con una nueva metodología, incluso con una nueva mentalidad, según expertos consultados por Ágora. Para ellos, la virtualidad es más compleja. La educación virtual tiene que ver con una nueva noción de espacio y de tiempo. La posibilidad de interactuar en forma simultánea con otros estudiantes y con un tutor en un espacio no presencial.
11.- Formar Un Educador En y Para Una Educación Virtual
http://ayura.udea.edu.co/pedagogia/lecciones%20inaugurales/ramiro3.htm
Algunas organizaciones educativas han ingresado a la modernización de aulas y oficinas, en una completa invasión de computadoras, redes y multimedia. Nos preguntamos: ¿Dónde quedó el currículo? ¿Cuál es el papel del currículo ante la nueva tecnología educativa? ¿Qué hacer para no caer en implementación de “museos del futuro? ¿De quién podemos aprender para articular el currículo con los medios? ¿Cuáles son los medios multimediales y como usarlos para el diseño y desarrollo del currículo? ¿Qué otras competencias, en su desempeño, le exige la educación virtual al educador?.
12.- Educación virtual y eLearning, nuevo libro de la Biblioteca Fundación AUNA
http://www.fundacionauna.org/comunicados/comu_02.asp?ID=20
El libro presenta también los últimos avances de la
formación por internet y sus perspectivas futuras como el blended learning o la
utilización de agendas electrónicas PDA´s combinadas con un teléfono móvil, como
instrumentos de aprendizaje virtual, lo que se conoce como m(obile)-learning.
13.- La Tecnología Educativa.
http://www.utp.ac.pa/seccion/topicos/educacion_a_distancia/cap2_tecnologias.html
La tecnología educativa influye especialmente en el momento del diseño o planeamiento, en el que se determinan las estrategias a seguir en el desarrollo del curso. Cualquiera sea el soporte en que se ofrezcan, para que la información pueda llegar al alumno, los materiales deben reunir condiciones básicas en cuanto a la presentación, al lenguaje y a la diagramación. La presentación de los materiales debe ser clara, ordenada, continua y consistente; el estilo del lenguaje debe tener rigor científico, claridad, pertinencia; también debe tener en cuenta las característica del destinatario (necesidades, expectativas, limitaciones) y las características de la asignatura (su estructura lógica, su metodología, su génesis histórica).
14.- Evaluación De Un Sistema De Educación Virtual.
El presente artículo tiene como objeto hacer una reflexión desde un marco explicativo general sobre las posibilidades de aplicar una metodología de evaluación al sistema de educación en línea que actualmente desarrolla la Universidad Autónoma Metropolitana Iztapalapa en la División de Ciencias Básicas e Ingeniería; para ello, en primer término se hará una caracterización del sistema con relación a su finalidad y el tipo de usuarios a los cuales atiende, posteriormente se hará una revisión a las actuales tendencias que están emergiendo.
15.- Proyecto de Educación Virtual
http://www.ug.edu.ec:8888/filosofia/fno02000.htm
Hace ya algun tiempo se viene dando un gran cambio en la metodología de la enseñanza y la influencia de la Tecnología en esta. Actualmente los estudios a distancia constituyen una modalidad totalmente válida y eficiente, asunto que no se vislumbraba años atrás. Tenemos la educación radial, más modernamente la de circuito cerrado de televisión e inclusive la enseñanza internacional de ésta modalidad y por último, ha llegado la hora de la educación digital.
16.- Metodología de la Formación a Distancia
http://www.educaweb.com/esp/secciones/seccion.asp?sec=6&op=4
El alumnado interactua con otros alumnos y con el profesor mediante correo electrónico o chat realizando los trabajos y exámenes que se le proponen. El material didáctico y los recursos utilizados acostumbran a facilitarse on-line. Esta metodología puede utilizarse tanto en la modalidad semi-presencial como en la no presencial de la formación a distancia.
17.- Seminario sobre Universidades Virtuales en América Latina y el Caribe
http://www.uady.mx/sitios/anuiesur/novedades/novedad1.html
Las nuevas tecnologías de información y comunicación (NTIC) están influyendo de manera significativa en la educación superior, en todas sus funciones y áreas de gestión, y que han permitido además el desarrollo de programas académicos que incorporan en algún grado procesos virtuales
18.- Tips y Algo Más.
Los rígidos horarios de trabajo y las grandes distancias que muchas veces hay que recorrer para llegar a la universidad ya no son, gracias a modelos educativos como el e-learning, pretexto para no estudiar una carrera o continuar con estudios de posgrado al terminar una licenciatura.
19.- Conocer, Aplicar e Informar
http://216.22.211.108/uvirtusf4.htm
LOS NUEVOS ESCENARIOS: El alumno, el maestro, la tecnología educativa, y el medio ambiente. Las olas tecnológicas, la ofimática, la multimedia, la inteligencia artificial, la realidad virtual, ambientes virtuales ampliados, el avatar, la visualización gráfica.
20.- Cuatro ideas o elementos clave en nuestra metodología.
http://www.educacion.ubvirtual.com/es/index.html
Acceso a materiales informativos de alta calidad para la lectura, consulta y estudio. Trabajo personalizado con materiales de autoformación, ejercicios, y actividades. Diseñados para aprender y basados en la idea de adquisición de conocimiento entre otras.
¿Que busca de promover el sistema de asesorias en la educación Virtual?
¿Cual es la relación del método de aprendizaje contructivista en la educación virtual?
¿Cuales son las herramientas tecnológicas que permiten implementar fácilmente estos eficientes métodos educativos para el proceso enseñanza - aprendizaje?
¿Cuales son las contribuciones de la Unión de Universidades de América Latina, así como las instancias y asociaciones nacionales e internacionales más importantes del área en el proceso de E-LEARNING?
¿A que se refiere el termino de la tele virtualidad en el proceso de la educación Virtual?
Mencione al menos 4 diferencia del modelo de educación virtual y el modelo presencial.
¿Cómo afecta la incorporación de la tecnología en el proceso de enseñanza?
¿Por que se dice que La metodología es abierta y flexible?
¿Cree usted que ha llegado la hora de la educación digital?, ¿Por que?
¿Cuales serían sus sugerencias para que el recelo y el escepticismo por parte de algunos Educadores y/o estudiantes desaparezca?