UNIVERSIDAD YACAMBU
ESPECIALIZACIÓN: GERENCIA MENCION SISTEMAS DE INFORMACIÓN
EDUCACIÓN VIRTUAL
CARACTERÍSTICAS, USOS Y UTILIDAD
1. Concepto
Educación virtual o e_learning como también se le conoce, es educación disponible a través de TIC’s (Tecnologías de
Información y Comunicación); incluye componentes con accesos diversos, en
formatos múltiples por medio de la administración electrónica de experiencias
de aprendizaje entre estudiantes y docentes; se
refiere al uso de tecnología de punta que promueve el desarrollo de conocimiento, es decir, permite que el acto educativo se de, haciendo uso de
nuevos métodos, técnicas, estrategias y medios, en una situación en la que
alumnos y profesores se encuentran separados físicamente y sólo se relacionan
de manera presencial ocasionalmente.
Con el objetivo de hacer llegar la educación a
todo aquel que la necesita, aparecieron las prácticas de educación a distancia.
Estas prácticas han exigido siempre la existencia de un elemento mediador entre
el docente y el discente. Generalmente, este mediador ha sido una tecnología,
que ha ido variando en cada momento. Si históricamente nos referíamos al correo
convencional, que establecía una relación epistolar entre el profesor y el
estudiante, con el tiempo hemos ido introduciendo nuevas tecnologías que, por
su coste y su accesibilidad, nos permiten evolucionar en esta relación a
distancia.
2. Características de la Educación Virtual
- Es
una instrucción que llega mucho más rápido a un número mucho mayor de
personas, pues amplía el acceso a la educación.
- Evita
los inconvenientes que se presentan cuando está en medio la participación
de los seres humanos (Se evitan problemas de índole personal).
- La
cantidad de información de la que disponen los estudiantes es mucho mayor
y a un menor precio.
- El
manejo del tiempo se adapta a las preferencias de los usuarios.
- Los usuarios pueden ingresar
a la red desde cualquier lugar.
- La información puede ser
actualizada constantemente.
- Promueve el aprendizaje
colaborativo y el trabajo en grupo ya que facilita la creación de
comunidades de aprendizaje.
- Promueve el aprendizaje
activo.
- Esta centrada en el
estudiante y hace los roles tradicionales del proceso de
enseñanza/aprendizaje más fluidos.
- El
profesor puede comunicarse con otros profesionales de la educación para intercambiar
ideas y trabajar en proyectos aunque los separen miles de kilómetros.
3. TIC’s disponibles:
- Computador.
- Redes de transmisión de datos.
- Plataformas para educación virtual existentes.
- Internet.
- Medios de comunicación sincrónica y asincrónica tales
como el chat, el foro de discusión y el correo
electrónico.
- Bases de datos disponibles con el almacenamiento de
gran cantidad de información y nuevo conocimiento.
4. Características de las TIC’s: algunas de las características que diferencian a las TIC`s
de antiguos medios para la educación a distancia, son:
- Disponibilidad de las TIC`s
en cualquier lugar.
- Se acomodan a los tiempos del
estudiante.
- Exigen mayor responsabilidad
del estudiante en su aprendizaje.
- Aumentan el tiempo de
dedicación para las actividades académicas, evitando la limitación de
horarios, desplazamientos y canales limitados de comunicación.
- Ofrecen alternativas para los
diferentes ritmos de aprendizaje del estudiante o para diferentes niveles
de profundidad dados por el docente.
- Desarrollan habilidades en el
uso de la tecnología, brindando la posibilidad de acceso a información
actualizada a través de Internet.
- Permiten generar verdaderos
procesos de autoevaluación y diversas formas de evaluación, que convierten
el proceso educativo en algo más dinámico, participativo e interactivo.
5. Usos
En el proceso ‘enseñanza aprendizaje’ es
indispensable, como herramienta fundamental en el quehacer diario, tanto para el
logro de las tareas académicas y administrativas como para apoyar el cumplimiento
de las 3 funciones básicas de docencia, investigación y extensión. Sin embargo,
debe cumplirse la condición de un uso óptimo de las
tecnologías, lo cual exige cambios en las formas de aprender y de manejar el
proceso.
Así mismo, este uso educativo favorece el
trabajo colaborativo. Se facilita la colaboración entre estudiantes por el
hecho de compartir, no solo el computador, sino el mismo ambiente virtual y los
recursos disponibles en él. Esto propicia el uso de metodologías en que los
alumnos, además de resolver problemas por sí mismos, al no depender tanto del
profesor, se ayudan entre sí y comparten información.
6. Utilidad
- El
uso de esta tecnología en la educación permite a los profesores crear materiales
auténticos, partiendo de las necesidades de la población estudiantil y de
sus recursos académicos y económicos.
- Posibilita
la innovación pedagógica y la investigación sobre nuevos métodos de
enseñanza.
- Igualmente
rompe la barrera de las distancias geográficas, que es una limitante en
las clases presenciales, ya que se accede a cursos o programas, así como
consultas con profesores reconocidos en temas específicos en cualquier en
cualquier ciudad y país.
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